 Квест : «Приключения юных исследователей» Приветствуем тебя юный исследователь.
Должно быть ты отважный, умный, любопытный и находчивый человек, раз пришёл сюда за новыми знаниями в страну Приключений.
Правила игры «Приключения юных исследователей » :
Вам необходимо выбрать себе спутника для создания команды, выбрать приключение и вместе со своим спутником пройти приключения, выполнив10 заданий (шагов), чтобы получить ОТВЕТ НА САМЫЙ ВАЖНЫЙ ВОПРОС.
Задание 1. Выбери себе спутника и помощника для путешествия в страну Приключений.
Задание 2. Внимательно рассмотри карту страны Приключений, выбери название будущего приключения, в котором ты хочешь поучаствовать.
1. Исследование читательских интересов подростков России и Великобритании.
2. Мнемотехнические приемы запоминания иноязычной лексики.
3. Зачем нужен этикет? Правила этикета в англговорящих странах.
4. Легко ли стать полиглотом?
5. Чудеса света: новые и старые.
6. Роль интернета как средства коммуникации и информации подростков. Причины его успеха.
Задание 3. Чтобы начать приключение тебе нужно ответить на следующие вопросы:
а) почему ты выбрал именно это приключение (тему проекта)?
б) почему это приключение (тема проекта) важно для тебя лично?
в) зачем мы участвуем именно в этом приключении (делаем именно этот проект)?
г) на какой один САМЫЙ важный вопрос мы должны найти ответ во время нашего приключения?
Сформулируй его.
Задание 4. Представь, что ты уже на пути к приключению, попробуй написать план в виде
вопросов (краткий список шагов), который нам поможет пройти приключение успешно и без
особых трудностей и найти ответ на один САМЫЙ ВАЖНЫЙ ВОПРОС.
1.________________________________________
2._________________________________________
3.___________________________________________ 4.___________________________________________ 5.___________________________________________
Задание 5. Вместе со своим спутником реши, как вы сможете выполнить план (шаги) на пути к приключению? Выбери для каждого вопроса (шага) свои методы и инструменты:
анализ литературы; Интернет; анкетирование; ТВ; Радио; лабораторные опыты; наблюдение ;книга; интервьюирование; аудио/ видео аппаратура; эксперимент; компьютер ; тестирование; сотовый телефон; аудио/видео запись.
|
№ |
Задча (шаг) |
Методы |
Инстументы |
| 1. |
|
|
|
| 2. |
|
|
|
| 3. |
|
|
|
| 4. |
|
|
|
Задание 6. Подумай, кто ещё кроме тебя может ответить на важный вопрос:
|
Книги (какие?) |
1. |
|
Интервью (с кем?) |
2. |
| Опросы (кого?) |
3. |
| Сайты (какие?) |
4. |
| Ввидеофрагменты (где взять ?) |
5. |
Задание 7. Если ты решил, что тебе необходима дополнительная информация, которая поможет
найти ОТВЕТ НА САМЫЙ ВАЖНЫЙ ВОПРОС, ты должен организовать опрос, анкетирование или интервьюирование различных коренных жителей страны Приключений. Возможно, они помогут тебе.
Составь 7-8 вопросов с вариантами ответов для будущей беседы (опроса, анкетирования, интервью) с жителями страны Приключений.
Задание 8. Внимательно прочитай ответ на задание 3 г и сформулируй, что должно получиться в конце нашего исследовательского пути по стране Приключений? Что нас ждёт в конце приключения? Помни, что ожидаемый результат, должен совпадать с ответом на САМЫ ВАЖНЫЙ ВОПРОС.
Задание 9. Узнай, в каких населённых пунктах страны Приключений водятся волшебные слова (основные понятия по теме проекта!), которые помогут нам пройти приключение успешно. Найди их определение в различных старинных летописях страны Приключений. Не забудь указать в какой из летописей, ты нашёл определение. Подсказка: http://ru.wikipedia.org/wiki
Задание 10. Возьми необходимые инструменты (программа Paint, карандаши и фломастеры) и попробуй изобразить графически ответ на САМЫЙ ВАЖНЫЙ ВОПРОС нашего приключения.
Ты выполнил все задания и прошёл приключение!
Ты молодец! Мы желаем тебе успехов в будущей исследователской деятльности!
|
